En las públicas que conozco y en las que una amiga ha trabajado, enseñan a escribir y leer mucho más tarde a los niños que antes. Y en lugar de utilizar los proyectos como medio más dinámico e interesante para potenciar la lectura, mates, mentalidad, etc., se ha convertido en objetivo en sí mismo. O sea salen “expertos” en orangutanes, o en policías, pero ya, ha perdido la razón de ser.
Estoy de acuerdo, se está deteriorando. Pero no sé si es solo en las públicas o en general.
Mi hijo va a una concertada y hay mucha diferencia (positivamente), en los dos puntos que comento con respecto a las públicas. No sé si es un caso aislado.
Completamente de acuerdo, el concertado es un quiero y no puedo… bueno tiene un uso, que es el de filtrar el alumnado según en qué zona vivas.
La gente confunde privado con concertado y no tienen nada que ver, sobre todo en precio. Más de uno y de dos se piensa que por pagar 100 € al mes no sé qué “educación” especial va a recibir…
La educación empieza en casa, eso mucha gente aún no lo entiende.
Mi experiencia es que eso lo hacen los concertados, no los públicos. Tienen que vender su producto y quieren aparecer arriba en las listas. Por eso no me gustan.
Cuándo valoráis el profesorado, especialmente en Madrid que es lo que conozco, ¿sabéis que en cuánto a un profesor le llaman de la pública sale corriendo de la concertada, no?
No es ningún secreto, ni ningún misterio, en la pública pagan más y dan mejores condiciones. Y hablo de jefes de estudio y directores que han saltado corriendo al sacar una nota buena en la oposición.
En según que asignaturas, como hay mucho profesor, no se nota mucho, pero en asignaturas como matemáticas en secundaria se tiene que notar a la fuerza, me cuesta mucho ver de donde van a sacar matemáticos en la concertada para dar la clase, supongo que tirando de que las de gente de carreras “afines”.
En los módulos, que lo conozco muy de cerca, es un auténtico descalabro lo que está ocurriendo, en los sanitarios puedo garantizaros que les cuesta la vida encontrar profesores, y la mitad se les van a los dos meses o tres. Se me hace difícil ver como van a dar así una calidad docente real.
Respecto a los privados, es un mundo distinto que no puedo valorar del todo, porque entre los mismos privados hay clases y clases.
Bueno, aquí que cada cual haga lo que considere oportuno y se crea la película que le interese.
Media familia la tengo de profesores de primaria y secundaria en publicos y nadie me va a contar películas, más cuando lo vivimos en primera persona. Poca broma con la educación de los hijos.
Si la publica fuera tan buena, mis hijos seguirían en el colegio público de barrio pijo en el que estaban y los concertados y privados estarían muertos… curiosamente, resulta que no es así…
Será que somos 4 los tontos. Y elitistas, faltaría más
Tienes familiares en la concertada o privada? Igual te sorprenderías de lo que explican.
Yo he trabajado en la privada y en la pública y no hay color en la calidad del profesarado a favor de la pública. En la concertada es habitual que el profesor no sea especialista de la materia.
Dicho esto si hay una escuela ghetto no envies ahí a tus hijos
Con los resultados en la mano no. Los resultados son las notas de acceso a la universidad por ejemplo. Si buscas datos de resultados, verás que si quitas los privados de verdad, que en el caso de pozuelo son centros elitistas de verdad, verás que no hay diferencias significativas entre centros públicos y concertados. Por ejemplo en 2022 (últimos datos que he encontrando) el mejor concertado en Pozuelo vs el mejor público, tienen una décima de diferencia en nota media en la prueba de acceso y no, ahí no te pones malo. Por tanto, en el caso de barrios pijos, insisto en que la diferencia es privada vs publica/concertada, y no concertada vs publica.
Mis hijos van a público y estoy contentísimo, pero igual que te digo eso te digo que si viviese en un barrio chungo, seguramente no irían a un público. Para mí esa es la clave de la elección.
Con los resultados de mis hijos, SI. Me vas a decir que no hay diferencia entre concertados y públicos en Pozuelo.O no eres de la zona o no se entiende. Eso te lo dice cualquiera que viva por aquí menos un par de talibanes de la publica…El nivel ha caído muchísimo en los últimos años. Como si no lo hubiéramos sufrido en nuestras propias carnes…
También podríamos hablar de como se han politizado muchos centros públicos, rozando cierto adoctrinamiento, pero eso ya es plato aparte.
Y me la sudan las estadísticas manipuladas de unos y otros. Y aquí cierro hilo por mi parte.
No es mi intención hacerte cambiar de idea (ni a tí, ni a nadie),cada uno está exponiendo su punto de vista, y por supuesto que respeto tu opinión al 100% y no dudo de tu experiencia en primera persona, pero lo que no acepto que me digas que son estadísticas manipuladas. Son los resultados reales, te guste o no, todo lo demás si que es subjetivo.
Y si, la zona la conozco perfectamente, de toda la vida.
Mira, en lo del adoctrinamiento si que te doy la razón, y cada vez más, pero para eso está la educación que les damos en casa.
Normaliza y explicale a tu hijo la finalidad de las charlas de genero o que vea travestidos al equipo directivo del centro en la fiesta de fin de curso (ante niños de infantil y primaria), todo muy bien vestidito de pañuelos morados por todas partes. Ya verás que risas. Como esta te puedo contar a patadas.
Respecto a qué los resultados están manipulados, me lo ha reconocido alguien de un equipo directivo. Cosas de tener a familia trabajando en la zona. Y hasta aquí puedo llegar, que ya he contado demasiado.
No interesa que se vea según que cosas. Es más, estas personas del público son los primeros que llevan a sus hijos a los concertados. No me digas que no es curioso.
Es un melón aparte el tema del adoctrinamiento en la educación . En el colegio de mis hijos de un pueblo , de momento no he detectado nada.
Lo único que veo raro es que mi hija con 12 años apenas ha dado historia.
Y no hablemos de los que sufrimos las lenguas llamadas co-oficiales. En la comunidad valenciana donde vivo, en un colegio público donde llevaba a mi hija, en la reunión con padres de inicio de curso, pregunta la directora que familias son valenciano parlantes, levantó la mano unos 2 padres de 200. Empieza el curso y 60% de valenciano, 20% de castellano y 20% de inglés. Menos mal que levantaron la mano 2 padres si la levantan 3 tenemos 80% valenciano. Gracias a dios ayudaba a mi hija en los deberes con Google traslate. Esto es España
Y te hablo de una zona donde la mayoría de PP/VOX es abrumadora.
Se ha perdido el control de lo público, más allá de hablar de niveles formativos. Nosotros solo queremos que crezcan con la mente despejada de ideologías y que decidan por ellos mismos llegado su momento. Que país este.
Sacarse una oposición <--------------------------------------------------------> Ser buen profersor
No son excluyentes, pero ni mucho menos lo uno implica lo otro.
Lo que yo veo es que depende de la zona de la geografía no tiene mucho sentido llevarlo a concertado.
En otros casos sí. En primaria un ausentismo bestial de los alumnos. La mitad de los padres llevan a los niños al cole cuando les sale de las pelotas. Los profes hacen lo que pueden para intentar motivar y potenciar a los “listos” y que ninguno de los otros se quede demasiado atrás. las rutinas y la disciplina brillan por su ausencia. Y en secundaria una desmotivación total de los chavales que pasan de todo y van por obligación, a veces con agresiones verbales y físicas a algunos profes. Mi cuñada dice que no tienen ni amor propio. Y un porcentaje inadmisible de los profes con bajas cada dos por tres, que si pasara en la empresa privada tendrían una inspección de trabajo.
Esto me lo dicen amigos míos profes de zonas corrientes y molientes de Zaragoza, Tarragona y Reus. Y los que tienen hijos ni se plantean llevarlos a la pública. En cambio por la zona de Huesca por lo que me comenta otra amiga mía profe, en el cole público hay buena armonía y sus hijos van allí.
Para mi la educación está en decadencia. Y como digo es un problema de valores. Ahora es Paco, no Don Francisco. Ya no hay tarimas, ya no se levantan los alumnos cuando entra un adulto en clase, falta mucha disciplina, autoridad y respeto. Y esto es común en la pública y en la concertada.
Por supuesto, pero la situación está en que en la pública, en las materias en las que faltan profesores, se los llevan según salen del Máster. Hablamos de centros concertados que han tenido que rotar todos los profesores en el periodo de un año porque se han ido, sin necesidad de aprobar la oposición.
Sé que puede sonar exagerado pero en muchas materias está ocurriendo, de hecho hay zonas (no recuerdo cuales) que están permitiendo dar clase sin el máster hecho porque faltan profesores, así está la cosa en muchas materias.
Respecto a tu último párrafo estoy completamente de acuerdo, pero no sé si eso es problema ni tan siquiera de la educación o de la sociedad.
No es un melón aparte, es el cogollo de la conversación. En el fondo, que sepan X contenido concreto es secundario. Pero ciertos valores morales, metidos con calzador 7h al día van calando.
Si no fuera el centro del debate, por qué todos los nuevos gobiernos una de las primeras leyes que se proponen adaptar es la de la educación?
Respecto al adoctrinamiento, yo de esto me enteré hace poco y me mosqueó mucho, ¿sabéis que han metido en el currículo, vía ley y sus correspondientes Reales Decretos, la gloria y alabanza de la agenda 2030?
Sé que esto puede sonar exagerado, y alomojó lo he adornado un poco, pero así es. En todas las etapas educativas, de continuo, hablando sobre lo necesaria que es la agenda 2030.
Como padre, ¿cómo luchas contra eso?
